HOOLIVUS, LOOVUS, ARENG

ARENG

• Perioodõpe ehk epohhiõpe: aine süvendatud käsitlemine ühe perioodi jooksul, kus saavad kokku nii matemaatika, eesti keel, liikumine kui ka loovus.
• Numbrilise tunnistuse asemel antakse kirjalik-iseloomustav hinnang kuni 3. klassini ja oskusainetes (kunst, muusika, käsitöö, kehaline kasvatus, rütmika ja inimeseõpetus) kuni 6. klassini.
• Õpe toimub hubastes koduklassides. Ranitsa raskuse vähendamiseks saab õpilane oma õppevahendeid hoida oma isiklikus sahtlis ja garderoobikapis.
• Väärtustame hirmuta õppimist ja eneseteadlikult tegutsemist. Arvestame laste eakohase arengu, võimete ja individuaalsete erinevustega. Laste erinevusi toetame diferentseeritud õpirühmades.

HOOLIVUS

• Hoolime üksteisest, märkame teist enda kõrval, oleme sallivad ja sõbralikud. Loome turvalise, kokkuhoidva ja koostöise õhkkonna.
• Koolile on antud Tartu Ülikooli eetikakeskuse poolt „Hea kooli teerajaja” tiitel 2021, õpilaste individuaalsete vajaduste arvestamise, turvalise ja koostöise koolikultuuri märkamise kujundamise eest.
• Me rakendame KIVA-programmi metoodikat, et toetada õpilaste sotsiaalse ja emotsionaalse intelligentsuse arengut ja tagada kiusamisvaba koolikeskkond.
• Õpilased saavad kooli toetavas keskkonnas osaleda mitmesugustes huviringides ja traditsioonilistel koolipere üritustel nagu kooli sünnipäev, miikaelimäng, jõululaat, kirikukontsert, spordipäevad jpm.
• Füüsiline aktiivsus kuulub nii klassiruumi kui ka sellest välja. Aktiivne vahetund õues pakub võimalust puhata vaimsest tööst ja luua suhteid erinevate liikumistegevuste kaudu. Lisaks aitab vahetunnis liikumine õpilastel tunnis paremini keskenduda.

LOOVUS

• Harmoonilise ja tervisliku õpikeskkonna loomisel arvestab õpetaja aasta, kuu, nädala ja päeva rütmiga. Päev algab põhitunniga, mille kestus on kaks akadeemilist tundi.
• Kunstilise õpetuse osakaal kõikides klassides on suur, seda nii iseseisvate kunstiliste ainete kui õppemeetodina. Koos oskusega kunsti teha ja näha kasvab õpilases võimalus seda mõista ja nautida. Koolil on oma kunsti- ja käsitöömaja.
• Maalimine, musitseerimine, tantsu- ja liikumistunnid aitavad märkimisväärselt kaasa õpilase tunnetuslike kui ka sotsiaalsete võimete arenemisele.